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第四届设备管理(第四届设备管理创新获奖)

本篇目录:

设备管理的四懂三会指的是什么?

设备操作人员的四懂三会是指懂原理,懂构造,懂性能,懂用途,会使用,会保养,会排除故障。资料扩展:设备操作规程是指对于操作工人正确操作设备的有关规定和程序。

设备操作人员是设备指挥、操作、监护辅助等直接作业人员,对某一具体设备使用负直接责任,其“四懂三会”是懂原理、懂性能、懂构造、懂用途、会操作、会维修保养、会排除故障。

第四届设备管理(第四届设备管理创新获奖)-图1

设备管理四懂三会的内容是:“四懂”即:懂性能、懂用途、懂结构、懂原理。“三会”即:会操作、会维护保养、会排除故障。

“四懂三会”的内容:懂原理、懂构造、懂用途、懂性能,会操作、会维护、会排除故障。日常点检: 设备的日常维护主要是点检,每班进行一次,按“点检卡”或保养规程要求由操作者进行。

四懂指懂设备结构、懂性能、懂原理、懂用途,三会是指会使用、会保养、会排除故障。

第四届设备管理(第四届设备管理创新获奖)-图2

设备管理制度条例?

1、第十三条:设备固定资产验收入库后,由主管部门统一调拨,要严格执行设备调配、调报制度。

2、第七条 特种设备生产、经营、使用单位应当遵守本法和其他有关法律、法规,建立、健全特种设备安全和节能责任制度,加强特种设备安全和节能管理,确保特种设备生产、经营、使用安全,符合节能要求。

3、施工现场的安全设施包括安全网、洞口盖板、护栏、防护罩、各种限制保险装置,必须齐全有效,不得擅自拆除或移动,因施工确需移动时,应经过项目部责任部门管理人员的同意,并采取相应的临时安全设施,才能移动。

第四届设备管理(第四届设备管理创新获奖)-图3

4、使用单位主体责任 特种设备使用单位应当按照本规则规定,负责特种设备安全与节能管理,承担特种设备使用安全与节能主体责任。

5、具体来说,特种设备使用单位应当建立以下安全管理制度:安全生产责任制:特种设备使用单位应当明确各级安全生产管理人员的职责、权利和义务,建立健全的安全生产责任制,切实履行安全生产管理职责。

6、 加强机械设备各类机务人员的培训,提高机务人员的思想和技术业务素质,培养合格的管理、技术、操作、维修、保养人才;9 锅炉压力容器、仪器仪表等其他特种设备的安全管理,按国家技术监督局颁发的有关规程、制度执行。

如何找到电脑设备管理器在哪里?

1、切换到电脑桌面,鼠标右键单击桌面上的【计算机】,在弹出的选项上就能看到设备管理器了点击选择即可打开了。

2、首先,打开电脑,在电脑桌面,找到计算机(或者“我的电脑”)图标,然后点击鼠标右键,然后进入我的电脑页面。

3、首先,在电脑桌面,找到计算机(或者“我的电脑”)图标,然后点击鼠标右键,然后就会弹出一个小窗口。在弹出的小窗口中,找到最后一行“属性”选项,点击进入,然后进入“属性”页面。

4、方法一:右击win10系统桌面上的“此电脑”图标,选择“管理”打开。在“计算机管理”界面中点击“系统工具”下拉框中的“设备管理器”就可以打开Win10的设备管理器了。

设备该如何管理

设备定期维护、检修制度 设备巡视检查制度。

建立运行操作人员和检修维护人员双重负责的设备管理体制。设备管理就像汽车保养,既需要驾驶员谨慎驾驶,又需要修理工精心维护。设备运行正常与否,不仅与检修人员有关,而且与运行人员有关。

有形资产:如生产用的各项机械设备,运输车辆,员工办公用的办公设备等。 无形资产:有广义和狭义之分,通常我们将狭义的无形资产纳入管理范畴即可,即将专利权、商标权、软件著作权等。

对于精密、复杂和关键设备要指定专人掌握、实行持证上岗。三是坚持抓好“三纪”。安全、工艺、劳动纪律与设备安全运行管理紧密相联。

设备5s管理基本要求

S管理内容 (1)整理:将工作场所中的任何物品区分为必要的与不必要的,必要的留下,不必要的物品彻底丢掉。(2)整顿:必要的东西分门别类依规定的位置放置,并摆放整齐,加以标识。

① 自己使用的物品,如设备、工具等,要自己清扫,而不要依赖他人,不增加专门的清扫工;② 对设备的清扫,着眼于对设备的维护保养。

地面,标准:地面不可掉物料、垃圾、纸屑等,在工作时间内需保持地面清洁。对车间死角区域要定期清洁(至少3天一次),如灭火器、货架下面。

持续培训和传递知识:定期进行5S管理的培训和知识传递,确保新员工能够快速融入和遵守5S的要求。分享成功案例和经验,激发团队的学习和改进意愿。行动和领导示范:领导者要以身作则,积极参与和支持5S管理的落实。

对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外,以及车间的各个死角,都要彻底搜寻和清理,达到现场无不用之物。

到此,以上就是小编对于第四届设备管理创新获奖的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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